Sobre o Curso

Criação e reconhecimento

O curso de Licenciatura em História, do Departamento de Ciências Humanas da UNEB/Campus VI, foi criado em 1992, sendo reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia pelo Decreto n. 7.406, de 13 de agosto de 1998.

Em 2004, o curso sofreu uma nova reformulação curricular, uma nova configuração na sua organização curricular, cuja aprovação se deu através da Resolução do CONSU nº 270/2004. O currículo anterior entrou em um processo gradativo de extinção e o novo currículo passou a ser oferecido regularmente a partir de 2004.1.

O curso teve a renovação do reconhecimento aprovada por mais 5 (cinco) anos, com base no Processo CEE n. 56740-4/2013, em reunião plenária do Conselho Pleno, do Conselho Estadual de Educação, no dia 24 de fevereiro de 2015. O Parecer CEE 35/2015, com a aprovação da renovação, foi publicado no Diário Oficial do Estado da Bahia no dia 25 de fevereiro de 2015, na edição de n. 21.643 (p. 16).

Funcionamento e oferta de vagas

O Curso funciona na modalidade presencial, ofertando 40 vagas anuais, em regime semestral de matrícula por componente curricular, com integralização em um tempo mínimo de 08 semestres e máximo de 14 semestres, sendo o seu período de funcionamento no turno noturno. É ofertado na modalidade de cursos de oferta contínua da UNEB, cujo acesso é possibilitado por meio de processo seletivo aberto ao público por vestibular ou categorias especiais de matrícula conforme estabelecido no Regimento Geral da UNEB e pelo Sistema de Seleção Unificada (SISU) gerenciado pelo MEC.

No ano de 2003, a UNEB implantou o Programa Permanente de Ações Afirmativas que define o sistema de cotas para a população afrodescendente e, posteriormente, para a população indígena, devidamente regulamentado pela Resolução do CONSU nº 468/2007. Por esta Resolução, as vagas para estas populações ficam assim distribuídas:

* 40% de vagas reservadas aos candidatos negros optantes;

* 5% de vagas reservadas aos candidatos indígenas optantes;

* 55% de vagas reservadas aos demais candidatos não optantes.

Com a implantação do SISU das 40 (quarenta) vagas ofertadas para o Curso, 10 (dez) são ofertas para os estudantes que ingressam através deste sistema, conforme Resolução do CONSEPE nº 1.527/2012.

O curso tem um alcance regional, atendendo estudantes de diversas cidades da região em torno de Caetité, tais como Brumado, Guanambi, Caculé, Ibiacussê, Bom Jesus da Lapa, Urandi, Rio do Antônio, Pindaí, Candiba, Riacho de Santana, Igaporã, Lagoa Real, Tanque Novo, dentre outras.

Estrutura e corpo docente

O curso conta, atualmente, com um total de 19 professores. Em relação a titulação, temos o seguinte quadro: 6 (seis) doutores, 9 (nove) mestres e 4 (quadro) especialistas. Desse total de 13 professores, correspondente aos mestres e especialistas, 7 (sete) estão em processo de qualificação em doutorado. 

Perfil do egresso

O curso de Licenciatura em História, do Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, tem por objetivo formar profissionais capacitados para atuar no Ensino Fundamental, Ensino Médio, em espaços educacionais não formais e em associações, sindicatos, museus, órgãos públicos, centros de pesquisa, dentre outros. Os licenciados em História são preparados para atuarem profissionalmente, além do ensino, com pesquisa, inovação, extensão e preservação no campo de conhecimento da História.

O curso também visa habilitar profissionais para trabalhar na preservação do patrimônio histórico em suas diversas modalidades, na gestão, conservação e desenvolvimento de acervos documentais (arquivos, museus e memoriais), bem como na elaboração, monitoramento e desenvolvimento de projetos culturais, técnico-científicos e sociais.

A proposta de formação do curso de História do DCH VI visa propiciar, aos egressos, o domínio das seguintes habilidades e competências:

* Dominar as distintas concepções históricas, teóricas, metodológicas, epistemológicas e pedagógicas do conhecimento histórico em todos os níveis e modalidades e para os distintos espaços de produção e difusão do conhecimento histórico;

* Dominar as distintas concepções historiográficas e didático-pedagógicas que orientam a práxis da educação histórica;

* Evidenciar, nas distintas dimensões das experiências dos sujeitos históricos, a constituição de diferentes relações de tempo e espaço;

* Discutir e evidenciar as problemáticas atuais, refletindo criticamente sobre a inserção dos indivíduos nos diferentes grupos sociais;

* Estabelecer o diálogo entre a História e as outras áreas do conhecimento, identificando a construção de distâncias e a aproximação entre as mesmas;

* Desenvolver a pesquisa, a produção do conhecimento e a sua difusão no âmbito acadêmico e na prática docente nos múltiplos espaços de atuação do historiador;

* Conhecer e saber analisar e/ou utilizar distintas fontes de pesquisa, linguagens, recursos tecnológicos nas diferentes dimensões da sua atuação profissional;

* Dominar conteúdos básicos do ensino-aprendizagem de História, bem como noções de didática geral e específica da História, Políticas educacionais, Psicologia/ Sociologia/Filosofia e História da Educação e conhecimentos pedagógicos para a atuação no ensino de História em todos os níveis e modalidades de ensino;

* Comprometer-se coletiva e cooperativamente com a elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular das instituições de ensino, atuando em diferentes contextos da prática profissional além da sala de aula;

* Potencializar o desenvolvimento dos alunos, considerando e respeitando suas características pessoais, bem como diferenças decorrentes de situação socioeconômica, inserção cultural, origem étnica, gênero, orientação sexual e pertencimento religioso.

Grupos de Pesquisa, Laboratórios & Projetos

Vinculado ao Colegiado de História, temos dois grupos de pesquisas, um laboratório e diversos projetos que surgiram, originalmente, por inciativa de pesquisadores pertencentes ao seu quadro docente. Esses grupos, laboratórios e projetos têm uma boa produção bibliográfica, desenvolvem atividades de extensão e pesquisa, promovem eventos. Abaixo, listamos os grupos e os projetos que possuem sites próprios.

Grupo de Pesquisa Cultura, Sociedade e Linguagem (GPCSL)
Diretório do CNPq | Site do GPCSL 

Núcleo de História Social e Práticas de Ensino (NHIPE)
Diretório do CNPq | Site do NHIPE 

CINEdebate & História (Projeto de Extensão & Pesquisa)
Coordenação: Prof. Dr. Jairo Carvalho do Nascimento | Site 

Projeto Leituras de África e da Diáspora (Projeto de Extensão & Pesquisa)
Coordenação: Prof. Me. Edmar Ferreira Santos | Site 

Laboratório de Pesquisas em Didática da História/LAPDHI
Coordenação: Profa. Me. Antonieta Miguel e Profa. Me. Luciana Oliveira Correia | Site

Reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia pelo Decreto n. 7.406, de 13 de agosto de 1998.

Duração do curso: 8 (oito) semestres

Turno: Noturno.

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Estrutura acadêmica

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Docentes

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Infraestrutura

O curso de licenciatura em História, situado no DCH do Campus de Caetité, possui a seguinte estrutura física: 5 (cinco) salas de aula, uma sala da coordenação do curso, uma sala para reunião, uma sala para arquivo de documentos. A Biblioteca Belma Gumes conta com um bom acervo de livros de História e áreas afins, além de filmes, entre ficção e documentários.

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Estrutura Curricular